Mudança de Portal
2026-05-11
Formação em Movimento mudou de Portal.
Acesse o PORTAL https://periodicosonline.uems.br/formov para novas submissões.
Saiba mais sobre Mudança de Portal
Sobre a Revista
A Revista FORMAÇÃO em MOVIMENTO é um periódico eletrônico editado pela ANFOPE - Associação Nacional pela Formação dos Profissionais da Educação.
Entre 2019 e 2025, foi publicado pela UFRRJ - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro - por meio do Portal Costa Lima/UFRRJ (2019-2021) e pelo Portal Periódicos da UFRRJ (2022-2025), com 13 números publicados nestes 7 anos.
A partir de 2026 estamos em um novo portal https://periodicosonline.uems.br/formov da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul - UEMS.
A revista foi avaliada pelo Qualis CAPES (2021-2024) como B1, avançando em relação à . primeira avaliação (2017-2020), quando com apenas 4 números publicados, tendo em vista ter sido criada em 2019, fomos avaliados como B2. A partir de 2026, os critérios de avaliação vão mudar, e a CAPES não mais utilizará o Qualis, mas sim outros índices como impacto.
A ANFOPE é uma entidade acadêmica que tem como pauta a defesa da educação pública, gratuita, laica e de qualidade social e a formação e valorização dos profissionais da educação.
A Revista FORMAÇÃO em MOVIMENTO, de acesso livre e gratuito, busca incentivar o debate científico em torno da educação, mais especificamente em relação às questões ligadas à formação dos profissionais da educação, e aos aspectos ligados à sua valorização, como carreira e condições de trabalho.
ISSN: 2675-181X.
Qualis: B1
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Problema OJS portal periodicos.ufrrj
2026-01-21
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2026-01-21
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2026-01-21
Edição Atual
v. 7 n. 13 (2025): Formação em Movimento 2025
Formação em Movimento em seu n.13/v.7, ano 2025, traz 10 artigos em Fluxo contínuo, uma resenha, dois documentos e a Homenagem a Iria Brzezisnki.
Nesta edição temos dois dossiês:
"Formação e desenvolvimento profissional docente em Educação Infantil", com 25 artigos, ensaios e relatos de experiências, organizados por Valdete Côco e Priscila Ximenes (in Memoriam), que tratam da Educação Infantil em diferentes perspectivas.
"Pedagogia Social e Educação Social na América Latina", com 17 artigos de professores e pesquisadores brasileiros e estrangeiros, organizados por professores de três países: Arthur Vianna (Brasil), Marcelo Pignatta (Uruguay) e Diego Puppato (Argentina). Este número avança no processo de internacionalização da revista.
Boa Leitura!
Publicado:
2025-10-08
