EDUCAÇÃO SOMBRA
Práticas educativas de explicadoras ribeirinhas no Rio de Janeiro - Brasil
Palavras-chave:
Educação sombra, Explicadoras, Hospitalidade, Pedagogia Social, Representações sociaisResumo
A pesquisa investigou como as representações sociais de escola, elaboradas por explicadoras ribeirinhas de Itaoca e Piedade, no Rio de Janeiro, influenciam suas práticas sociopedagógicas. As explicadoras são reconhecidas em suas comunidades como educadoras que atuam em suas casas, apoiando crianças em contextos de vulnerabilidade. O estudo é fundamentado na Teoria das Representações Sociais e na Pedagogia Social. Os instrumentos usados foram: análise documental, questionário, análise de cenário e entrevistas. Os resultados indicam uma visão ambivalente da escola: espaço de afeto e transformação, porém, distante e rígido. As explicadoras atuam como mediadoras entre escola e comunidade, valorizando vínculos, escuta e diversidade, demostrando o potencial transformador da educação não escolar.
