OS PRESSUPOSTOS DA PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL SOBRE OS JOGOS DE PAPÉIS SOCIAIS E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA AS PRÁTICAS EDUCATIVAS ESCOLARES

Autores

Palavras-chave:

Desenvolvimento infantil, Jogos de Papéis Sociais, Psicologia Histórico-Cultural, Psicologia Histórico-crítica, Pré-escola

Resumo

Este trabalho apresenta os principais resultados e reflexões teóricas de um estudo acerca da relação entre os jogos de papéis sociais e o desenvolvimento infantil na idade pré-escolar e tem como objetivo oferecer reflexões para as práticas de pesquisadores e professores da Educação Infantil. Trata-se de uma pesquisa de campo, realizada através de um roteiro de entrevista semiestruturada contendo questões objetivas e subjetivas. Obtivemos dados quantitativos e qualitativos analisados conforme os princípios do método dialético. O resultado principal reitera que a incorporação dos jogos de papéis sociais no ensino de turmas pré-escolares é fundamental para desenvolver nas crianças as bases para o pensamento abstrato e a superação das experiências cotidianas.

Biografia do Autor

Graziela do Nascimento Godoy , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - UNESP

Professora especialista em aperfeiçoamento pedagógico da Prefeitura Municipal de Araraquara. Graduada em Pedagogia e Mestre em Educação Escolar pela Faculdade de Ciências e Letras da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho ( FCLAR/UNESP). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Infantil.

Eliza Maria Barbosa , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - UNESP

Professora associada do Departamento de Psicologia da Educação da Faculdade de Ciências e Letras e do Programa de Pós-graduação em Educação Escolar da UNESP Araraquara. Pós-doutora em Psicologia e Educação. Doutora em Educação Escolar e Mestre em Psicologia. Líder do Grupo de Estudos e Pesquisas Educação Infantil e Teoria Histórico-Cultural.

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Publicado

2026-03-27

Edição

v. 7 n. 13 (2025): Formação em Movimento 2025

Seção

Dossiê Formação e Desenvolvimento Profissional docente na Educação Inf