CULTURA DE GRUPOS E EAD

Um encontro possível com a Pedagogia Social

Autores

  • Quéteri Figueiredo Paiva Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ/FFP
  • Danthala Maria do Nascimento Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ/FFP

Palavras-chave:

Educação a Distância, Cultura de Grupos, Pedagogia Social, Práticas culturais, Formação humana

Resumo

Este artigo discute as articulações entre Cultura de grupo, Educação a Distância (EAD) e Pedagogia Social, com foco nos encontros possíveis ao integrar as diversas culturas à modalidade EAD. A partir de uma abordagem teórico-bibliográfica e reflexiva, fundamenta-se em autores como Caliman, Hall e Graciani para analisar como a diversidade cultural pode ser incorporada aos ambientes virtuais de aprendizagem, promovendo processos formativos mais sensíveis às realidades socioculturais dos sujeitos. Evidencia-se que a Pedagogia Social oferece subsídios para práticas educativas mediadas pela tecnologia, centradas no acolhimento, na mediação dos saberes e na valorização das experiências culturais, contribuindo para a construção de uma educação mais dialógica e conectada com a vida.

 

Biografia do Autor

Danthala Maria do Nascimento, Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ/FFP

Mestranda em Educação no Programa de Pós-Graduação em Educação: Processos Formativos e Desigualdades Sociais (PPGEDU) da Faculdade de Formação de Professores da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (FFP/UERJ). Pedagoga pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ, 2014). Professora efetiva da Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro, nos cursos de formação de professores e professora do Ensino Fundamental Anos Iniciais na Secretaria Municipal de Educação da Cidade do Rio de Janeiro.

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Publicado

2026-04-17

Edição

v. 7 n. 13 (2025): Formação em Movimento 2025

Seção

Dossiê Pedagogia Social e Educação Social na América Latina