n. 65 (2014)

Publicado: 01-06-2014

Expediente

Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Matemática
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Editorial

Editorial

1 - 2
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Artigos

Materiais manipuláveis para aprender e ensinar geometria

Isabel Vale, Ana Barbosa

3 - 16
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Tangram: por que não se pode construir um quadrado utilizando exatamente 6 de suas peças?

José Antonio Novaes, Celso Marques da Silva Junior, André Monteiro Novaes

17 - 27
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A teoria da atividade na organização do ensino de Matemática com o computador portátil

Rodrigo Lacerda Carvalho , Marcilia Chagas Barreto

28 - 39
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Alunos analisando suas próprias soluções: Adição de frações

Rafael Filipe Novoa Vaz , Lilian Nasser, Elizabeth Belfort

40 - 53
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Dificuldades e pensamento matemático avançado evidenciados por graduandos em tarefas sobre demonstrações matemáticas

Debora Cristiane Barbosa Kirnev , Angela Marta Pereira das Dores Savioli

54 - 68
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Qual a Função Sociopolítica da Matemática na Educação Financeira?

Angelo Fernando Fiori, Luci Marchiori dos Santos Bernardi

69 - 79
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A formação de educadores do ProJovem Campo - Saberes da Terra e o ensino de conteúdos estatísticos

Luciana Rufino de Alcântara, Carlos Eduardo Ferreira Monteiro, Iranete Maria da Silva Lima

80 - 94
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Relato(s) de Experiência

Análise do Contrato Didático em uma aula de Matemática no 7º ano do Ensino Fundamental

Marcilio Martins de Oliveira

95 - 102
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Sugestão para aula

Estatística em acidentes de bicicleta: uma sugestão para compreender o teste qui-quadrado

Elisa Henning , Luciane Mulazani dos Santos

103 - 108
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Uma proposta de construção geométrica usando a linguagem Logo

Maria Ivete Basniak

109 - 113
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Resenha

Iniciação à Matemática: um curso com problemas e soluções.

Enio Freire de Paula

114 - 117
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Colaboradores

Colaboram nesta edição

118 - 119
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