n. 59 (2011)

Publicado: 01-06-2011

Editorial

Editorial

11 - 13
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Artigos

Dificuldades na aprendizagem de cálculo: o que os erros podem informar

Marcelo Cavasotto, Lori Viali

15 - 33
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Modelagem matemática e as discussões técnicas nas interações entre professor e alunos

Jonei Cerqueira Barbosa , Jonson Ney Dias da Silva

35 - 51
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Representações em tarefas algébricas no 2.º ano de escolaridade

João Pedro da Ponte, Isabel Velez

53 - 68
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As propostas pedagógicas de Euclides Roxo para o ensino da Matemática na escola secundária brasileira

Bruno Alves Dassie

81 - 94
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Os registros de representação semiótica no estudo da circunferência com enfoque na geometria analítica

Joseide Justin Dallemole, Claudia Lisete Oliveira Groenwald , Lorenzo Moreno Ruiz

95 - 112
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Relato(s) de Experiência

O ensino de matemática e o tratamento das informações na educação de jovens e adultos

Ana Maria Severiano de Paiva , Ilydio Pereira de Sá

115 - 124
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Ensino da matemática com textos infantis: a apropriação do conhecimento e a receptividade dos alunos

Ana Paula Gestoso de Souza , Rosa Maria Moraes Anunciato de Oliveira

125 - 132
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Sugestão para aula

A Existência da Sequência de Fibonacci no Campo dos Inteiros: Uma Atividade de Investigação Apoiada nos pressupostos da Sequência Fedathi

Francisco Regis Vieira Alves , Hermínio Borges Neto

135 - 140
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Resenha

A pesquisa em educação matemática, os pesquisadores e a sala de aula: um fenômeno complexo, múltiplos olhares, um tecer de fios

Andresa Maria Justulin

143 - 147
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