n. 71 (2017)

Publicado: 01-06-2017

Expediente

GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISAS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
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Editorial

Editorial

1 - 2
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Artigos

Uma experiência de ensino e aprendizagem em matemática: situações- problema no desenvolvimento de competências e habilidades

Gabriele Bonotto, Vera Lucia Felicetti

3 - 20
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Análise da organização do ensino da matemática na educação infantil sob o olhar da teoria histórico-cultural

Marlova Neumann Araujo, Ademir Damazio

21 - 34
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O conceito de divisão no modo de organização do ensino proposto por davýdov e colaboradores

Josélia Euzébio da Rosa, Sandra Crestani

35 - 50
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Matemática para a primeira série em livros didáticos russos

Circe Mary Silva da Silva

51 - 67
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Formação Inicial de Professores: Reflexões sobre o ensino e os conteúdos matemáticos na Educação de Jovens e Adultos

Sara Soares Costa Mamona

68 - 78
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Dificuldades e concepções de licenciandos em Matemática a respeito dos conceitos de dependência e independência linear

Mariany Layne de Souza , Angela Marta Pereira das Dores Savioli

79 - 97
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Participar num estudo de aula: A perspetiva dos professores

Marisa Quaresma, João Pedro da Ponte

98 - 113
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A matemática e a potência espinosana de conhecer

Fernando Bonadia de Oliveira

114 - 126
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Relato(s) de Experiência

Formação Matemática de Professores dos Anos Iniciais

Rosana de Oliveira, Nádia Estelino Ferraz

127 - 135
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Sugestão para aula

Integral definida na geometria: tarefas para o cálculo de volumes

André Luis Trevisan, Higgor Henrique Dias Goes

136 - 140
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Resenha

Métodos de pesquisa em Educação Matemática usando escrita, vídeo e internet

Marcelo Bergamini Campos

141 - 143
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Colaboradores

Colaboradores nesta edição
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