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n. 50 (2007)

Publicado: 01-01-2007

Editorial

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    Comitê Editorial
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Artigos

  • Analisando a Postura do Professor de Matemática ao Usar a Construção de Jogos Eletrônicos como Proposta Pedagógica

    Maurício Rosa
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  • Conhecimento Tácito e Educação Matemática

    Cláudio Saiani
    • PDF
  • Problemática de da Formulación de Problemas de Matemática: Un Caso con Docentes que Enseñan Matemática en la Educación Básica Venezolana

    Oswaldo J. Martínez Padrón, Fredy Enrique González
    • PDF

Relato(s) de Experiência

  • Um diálogo sobre o crivo de Eratóstenes: Relato de uma experiência com correio eletrônico

    Helena Noronha Cury , Lucas Werkmeister
    • PDF
  • Brincando com a Torre de Hanói e descobrindo fractais: Uma sugestão de atividade para o Ensino Médio

    Clarissa Trojack Della Nina
    • PDF
  • Agora até problemas de Português temos que resolver? História de uma aula de Matemática

    Heloisa Borges Nascentes Coelho
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Sugestão para aula

  • Resposta do Desafio do Boletim 50

    Suporte GEPEM
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Resenha

  • Escritas e Leituras na Educação Matemática

    Adriana Aparecida Molina Gomes
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  • A escrita e o pensamento matemático: Interações e potencialidades

    Sumaia Cury Vazquez
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o Boletim GEPEM é uma publicação do GEPEM em parceria com a Editora da UFRRJ (Edur)
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Boletim Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Matemática (GEPEM)
ISSN: 0104-9736 | e-ISSN: 2176-2988 | Prefixo DOI: 10.69906
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