A Educação Superior pública brasileira
uma análise dos governos de Lula a Bolsonaro
DOI:
https://doi.org/10.29404/rtps-v8i13.864Palavras-chave:
Educação Superior, Política Educacional, Política Governamental, Projetos EducacionaisResumo
O artigo objetiva problematizar os projetos para a educação superior dos governos de Lula a Bolsonaro no que concerne às Instituições Públicas de Educação Superior (IPES). Resulta de análise qualitativa, exploratória e utiliza pesquisa bibliográfica e documental. O estudo mostra que os primeiros governos do Partido dos Trabalhadores não concretizaram a defesa da educação pública como direito, mas operaram sua reconfiguração neoliberal com nuances democratizantes. Os governos de Temer e Bolsonaro promoveram ataque aberto à educação superior. O novo governo Lula aponta para a rearticulação da conversão das IPES ao projeto de educação do/para o capital, capturando trabalhadores em redes de esperança e subordinação, como a que se expressa pela introdução/manutenção de dispositivos de gestão empresarial do trabalho.
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