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n. 52 (2008)
n. 52 (2008)
Publicado:
01-01-2008
Editorial
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Artigos
Dificultades en el aprendizaje matemático asociadas al aula multicultural
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Educação Matemática Crítica: Discutindo sobre suas Perspectivas e Contribuições para o Ensino-Aprendizagem da Matemática
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A Matemática na Escola dos Sem-Terra: Uma Abordagem Etnomatemática
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Trabalho Colaborativo Mediado pelas Tecnologias de Informação e Comunicação na Formação do Professor de Matemática: Indícios de Mudança da Cultura Docente
Gilvan Luiz Machado Costa
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Sugestão para aula
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Resenha
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Lourdes Rué Rosell
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