n. 54 (2009)

Publicado: 01-01-2009

Editorial

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Artigos

Uma análise do pensamento e da linguagem algébrica expressos na produção escrita de alunos da escola básica

João Ricardo Viola dos Santos, Regina Luzia Corio de Buriasco
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Demonstrações em Geometria: alunos de licenciatura, ambiente informatizado e reflexões para a formação do professor de Matemática

Emerson Rolkouski
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Dimensión histórico-epistemológica de la integral impropia como guía para nuevas prácticas de enseñanza

Alejandro S. González-Martín
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A estreita relação entre os modelos de resolução de problemas e a metacognição:uma questão de circunstâncias

Tânia Cristina Gusmão
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As Concepções Sobre O Professor Em 32 Anos De Boletim Gepem: 1976 – 2007

Marinez Meneghello Passos , Roberto Nardi, Sergio de Mello Arruda
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Relato(s) de Experiência

Ensino de números relativos por meio de atividades com calculadoras e jogos de regras

Pedro Franco de Sá , Rosangela Cruz da Silva , Antônio José de Barros Neto, Fábio José da Costa Alves
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Sugestão para aula

Atividades de Raciocínio Lógico

Claudia Maria Galvani de Moura Bertasso
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Resposta do Desafio do Boletim 53

Ana Lúcia Vaz da Silva
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Resenha

Ensino eficaz de Matemática

Dora Soraia Kindel
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