Educação e Mudança

Autores

  • Adriana Cabral Pereira de Araujo Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)
  • Andréa King de Abreu Yamaguchi Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) https://orcid.org/0000-0002-5297-8794
  • Daniele Gonçalves Vilela
  • Márcia Alves Ferreira Spinola

Palavras-chave:

Educação, mudança, compromisso social

Resumo

O livro Educação e mudança, escrito por Paulo Freire, o Patrono da Educação brasileira, traz importantes reflexões sobre a conscientização e a mudança, a partir do compromisso do trabalhador social, e de uma educação pautada no diálogo, que respeita a história e vivência social dos educandos, produzindo a reflexão e a transformação da realidade,  de forma crítica . Escrito em espanhol, foi traduzido por Moacir Gadotti e Lílian Lopes Martin e publicado no Brasil em 1979, ano do retorno de Paulo Freire ao Brasil, após o exílio.  No tempo de celebração do centenário de Paulo de Freire, 42 anos após sua publicação, reafirmamos a importância do pensamento freireano aqui exposto, nos colocando nas trincheiras de luta para que seu pensamento não seja expulso, “expurgado” do país ou banido dos processos de formação de professores

Biografia do Autor

Adriana Cabral Pereira de Araujo , Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)

Doutoranda e Mestre em Educação pelo PPGedu/UERJ/FFP. Pedagoga e Especialista em Administração e Supervisão escolar. Professora de Disciplinas pedagógicas do Curso Normal da Secretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro. Professora Orientadora Pedagógica da Prefeitura Municipal de São Gonçalo. Membro do GRUPEFOR/UERJ -Grupo de Estudos e Pesquisas em Políticas Educacionais, Formação de Professores, Democracia e Direito à educação.

Andréa King de Abreu Yamaguchi , Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)

Mestranda do Programa de Pós-Graduação em Educação, Processos Formativos e Desigualdades Sociais (PPGEDU/UERJ). Pedagoga, Especialista em Currículo e Gestão Escolar e professora dos anos iniciais do Ensino fundamental, da Rede Municipal de Educação de Niterói. Membro do GRUPEFOR/UERJ -Grupo de Estudos e Pesquisas em Políticas Educacionais, Formação de Professores, Democracia e Direito à educação

Daniele Gonçalves Vilela

Professora da rede pública estadual do Rio de Janeiro (SEEDUC/RJ) e da Fundação Municipal de Educação de Niterói.

Márcia Alves Ferreira Spinola

Pedagoga e Especialista em Psicopedagogia pela Faculdade Anhanguera Educacional. Professora de Apoio Especializado da Rede Municipal de Educação de Niterói, e membro do GRUPEFOR/UERJ - Grupo de Estudos e Pesquisas em Políticas Educacionais, Formação de Professores, Democracia e Direito à educação.

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Publicado

2022-06-18

Edição

v. 4 n. 8 / 9 (2022): FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA PERSPECTIVA FREIREANA - políticas, concepções e experiências

Seção

Resenhas