Ambigüidades e Metonímia nas Aulas de Matemática do Ensino Fundamental e Médio
DOI:
https://doi.org/10.69906/GEPEM.2176-2988.2004.408Palavras-chave:
Linguagem, metonímias, exemplosResumo
Apresentando exemplos relativos à ambigüidade de certos termos matemáticos, neste relato o autor discute aspectos referentes à linguagem matemática, especialmente, as metonímias, e reflete sobre sua implicação na aprendizagem.
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