O geoplano como recurso de aprendizagem da geometria plana para defcientes visuais: uma experiência com os alunos do Instituto Benjamin Constant
DOI:
https://doi.org/10.69906/GEPEM.2176-2988.2010.311Palavras-chave:
Geometria Plana, Defciência visual, Recursos, Geoplano, SimetriaResumo
Este artigo tem como objetivo estudar/compreender de que forma o geoplano pode ser um recurso di- dático que potencializa a aprendizagem de alunos com defciência visual no ensino de Geometria Plana. Sugere o mesmo como ferramenta didática que favorece a efetiva participação e integração dos alunos através do estímulo de habilidades perceptíveis. Destaca ainda a fundamental importância de envolvi- mento do professor com o assunto e desperta o olhar para a formação de profssionais especializados e qualifcados para lidar com a problemática.
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