O Ensino na École Polytechnique e a Rigorização da Análise: o Cours d’analyse de Cauchy
DOI:
https://doi.org/10.69906/GEPEM.2176-2988.2010.298Palavras-chave:
História da Análise, Ensino de Análise, Cauchy, Rigor matemáticoResumo
Pretendemos discutir a influência da necessidade de ensinar Análise no desenvolvimento desta disciplina no início do século XIX. Mostramos, em particular, como o livro-texto Cours d'analyse, de Augustin-Louis Cauchy, ajudou nesse desenvolvimento, com uma apresentação inovadora dos conceitos. Destacamos a necessidade de fundamentar a Análise para o ensino na École Polytechnique como o principal fator da inovação que representou esta obra, exemplo da estreita dependência entre o ensino e a história da Análise propriamente dita.
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