A formação de formadores e a integração do computador na licenciatura de matemática
DOI:
https://doi.org/10.69906/GEPEM.2176-2988.2012.266Palavras-chave:
Computador, Formadores, Conhecimentos, Estágios, MatemáticaResumo
O artigo apresenta resultados de uma pesquisa cujo objetivo foi identificar alguns elementos para uma proposta de formação de professores de licenciatura em Matemática para o uso das TIC. Os dados revelaram uma estreita relação entre o estágio que o professor se encontra no uso do computador e o domínio dos conhecimentos necessários para o uso deste recurso, e uma relação entre o estágio no uso do computador e o tipo de atividade desenvolvido nos processos de ensino e aprendizagem, relações estas que devem ser consideradas numa proposta de formação de professores de formadores.
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