EDUCAÇÃO FÍSICA, ESPORTE E MÍDIA

NARRATIVAS DE UMA PRÁTICA DOCENTE EM CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES(AS) DE EDUCAÇÃO FÍSICA

Autores

Palavras-chave:

Educação Física, Tecnologias, Mídia-Educação

Resumo

Trata-se de um relato de experiência na disciplina “Educação Física, esporte e mídia” da Universidade Federal de Sergipe, realizada entre 23 de novembro de 2023 a 11 de abril de 2024. O objetivo é compartilhar vivências do estágio docente, analisando a relação entre esporte e mídia no contexto da formação docente. Foram utilizados diário de campo e dois formulários via Google Forms. O primeiro, com 12 alunos, coletou dados sobre perfil e uso de mídias; o segundo, com 9 participantes, analisou a mediação tecnológica e as mudanças na percepção sobre as mídias ao cursarem a disciplina. A experiência docente evidenciou o impacto das mídias na Educação Física (EF), bem como, suas possibilidades, além de contribuir para a formação docente e reforçar a importância da mídia-educação também na EF.  

 

Biografia do Autor

Weverton Paulo, Universidade Federal de Sergipe

Licenciado em Educação Física pela Universidade Federal de Sergipe (UFS). Mestrando no Programa de Pós Graduação em Educação (PPGED/UFS). Membro do GEPESCEF – Grupo de Estudos e Pesquisas Sociedade, Cultura e Educação Física/UFS. Bolsista (CNPq).

José Américo , Universidade federal de Sergipe

Graduado em Educação Física-UFS; Mestrado e Doutorado em Educação-UFBA. Professor do Mestrado Profissional em Educação Inclusiva - PROFEI; Membro do grupo de Pesquisa "Formação e Atuação de Educadores" - Interação-UFS.

Cristiano Mezzaroba , Universidade federal de Sergipe

Doutor em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Professor do Departamento de Educação Física da Universidade Federal de Sergipe e do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGED/UFS). Coordenador do GEPESCEF – Grupo de Estudos e Pesquisas Sociedade, Cultura e Educação Física/UFS. Aracaju – SE, Brasil. Também atua como pesquisador no Laboratório de Pesquisas Sociológicas Pierre Bourdieu (LAPSB/UFSC) e no Núcleo de Estudos e Pesquisas Educação e Sociedade Contemporânea (UFSC/CNPq). Bolsista Pós-Doutorado no Exterior (PDE/CNPq - 2024-2025).

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Publicado

2026-02-11

Edição

v. 16 n. 2 (2025): Cadernos de Formação RBCE

Seção

Dossiê ou Número Temático