Crisis del capitalismo y Estado

¿qué proyecto de país y de educación superior?

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.29404/rtps-v8i13.869%20

Resumen

El ensayo analiza la crisis del capitalismo y las posibilidades y limites que se plantean para el país y, particularmente, para la educación superior, en el contexto actual. Su desarrollo se basó en un enfoque exploratorio, que incluyó investigación bibliográfica, encuestas sistemáticas en prensa, análisis documental de temas convergentes y consulta de datos agregados, adoptando una perspectiva de investigación, tanto cualitativa como cuantitativa. El texto se compone de cuatro partes: comienza con una breve presentación de la crisis del capitalismo y el papel que han jugado los Estados en su “administración”; luego, analiza el autoritarismo (y el neofascismo) como una de las soluciones encontradas por el neoliberalismo en crisis; en la tercera parte, desarrolla la producción neoliberal de subjetividades y, posteriormente, analiza algunas tendencias que se han ido consolidando en la educación superior en el país, bajo lógicas neoliberales en un contexto autoritario. En las consideraciones finales, se destacan algunos de los principales obstáculos políticos actuales en el país (y en la educación superior), destacando la necesidad de una movilización permanente y, particularmente, de los profesionales de la educación, con el horizonte de construir una democracia radical, que toma como referencia estratégica la construcción de una sociedad poscapitalista.

Biografía del autor/a

Deise Mancebo, Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), Brasil

Doctora en Educación por la Pontificia Universidad Católica de São Paulo (PUC-SP), con posdoctorado en la Universidad de São Paulo. Es profesora en la Universidad Estatal de Río de Janeiro. Fue profesora del Programa de Psicología Social de esta universidad, pero actualmente desarrolla sus principales actividades en el Programa de Políticas Públicas y Formación Humana (PPFH/UERJ), del cual fue fundadora y miembro de la coordinación de 2006 a 2014. Superior Educación” de ANPED (2000 a 2004), así como coordinador del Consejo Científico de la misma entidad (2006-2008). Participa de la Red Universitas/BR desde su creación y es miembro de su Coordinación Colegiada desde 2016. Es líder del Grupo de Trabajo de Investigación en Educación Superior acreditado por la Plataforma de Grupos de Investigación del CNPQ y coordinó el Observatorio de Educación (CAPES) sobre la Expansión de la Educación Superior en Brasil (2013-2017). Tuvo derecho a 3 becas Científico de Nuestro Estado de la FAPERJ (en 2009, 2016 y 2019). Fue miembro del Consejo Universitario de la UERJ (2018-2021). Tiene experiencia en las áreas de Psicología y Educación, investigando, principalmente, los siguientes temas: trabajo; políticas de educación superior y producción de subjetividades.

Citas

ACCIOLY, Inny; NASCIMENTO, Luciane da Silva; COSTA, Kleyton Vieira Sales da. O “estranho casamento” entre ultraneoliberalismo e ultraconservadorismo e os ataques à universidade pública. Trabalho Necessário, v.20, n. 42, p. 1-33, maio-ago. 2022.

ARCARY, Valério. Cem dias. Esquerda on line, 10 abr. 2023. Disponível em: https://esquerdaonline.com.br/2023/04/10/cem-dias/ . Acesso em: 30 set. 2023.

BERRINGER, Tatiana. Política externa brasileira em 2023: desafios frente ao mundo em transformação. Instituto Tricontinental de Pesquisa Social - Entre a esperança e os desafios: perspectivas para o terceiro governo Lula, p. 12-17, 20 dez. 2022. Disponível em: https://thetricontinental.org/pt-pt/brasil/entre-a-esperanca-e-os-desafios-perspectivas-para-o-terceiro-governo-lula/. Acesso em: 25 set. 2023.

DARDOT, Pierre; Laval, Christian. A nova razão do mundo. São Paulo: Boitempo, 2016. 416 p.

DEPIERI, Marcelo Álvares de Lima. Introdução: esperançar diante dos desafios. Instituto Tricontinental de Pesquisa Social - Entre a esperança e os desafios: perspectivas para o terceiro governo Lula, p. 3-7, 20 dez. 2022. Disponível em: https://thetricontinental.org/pt-pt/brasil/entre-a-esperanca-e-os-desafios-perspectivas-para-o-terceiro-governo-lula/. Acesso em: 25 set. 2023.

DRUCK, Graça; FILGUEIRAS, Luiz. O fascismo está aqui, mas será derrotado! Outras Palavras, 4 nov. 2022. Disponível em: https://outraspalavras.net/direita-assanhada/o-fascismo-esta-aqui-mas-sera-derrotado/ . Acesso em: 20 set. 2023.

FIORI, José Luís; NOZAKI, William. De volta ao desenvolvimento. Outras Palavras, 4 abr. 2023. Disponível em: https://outraspalavras.net/mercadovsdemocracia/fiori-de-volta-ao-desenvolvimento/. Acesso em: 15 set. 2023.

FREITAS, Luiz Carlos. Qual agenda para qual democracia: o papel da escola e seus profissionais. Avaliação Educacional - Blog do Freitas, set. 2022. Disponível em: https://avaliacaoeducacional.com/ . Acesso em: 25 ago. 2023.

HARVEY, David. O enigma do capital: e as crises do capitalismo. São Paulo: Boitempo, 2011. 238 p.

INSTITUTO SEMESP. Mapa do ensino superior. São Paulo: Instituto SEMESP, 2023. 296 p.

LAVAL, Christian. Da universidade neoliberal à universidade como comum. Blog do Valdemar Sguissardi, 19 jan. 2023. Disponível em: https://vsguissardi.com.br/da-universidade-neoliberal-a-universidade-como-comum/ . Acesso: 30 jun. 2023.

LEHER, Roberto; SANTOS, Maria Rosimary Soares dos. Governo Bolsonaro e autocracia burguesa: expressões neofascistas no capitalismo dependente. In: LEHER, Roberto (Org.). Educação no Governo Bolsonaro: inventário da devastação. São Paulo: Expressão Popular, 2023. p. 9-42.

MAIA, Heribaldo. Neoliberalismo e sofrimento psíquico: o mal-estar nas universidades. Recife: Ruptura, 2022. 176 p.

MALI, Tiago. Mercado de ensino superior tem concentração recorde. Poder 360, 24 dez. 2022. Disponível em: https://www.poder360.com.br/economia/mercado-de-ensino-superior-tem-concentracao-recorde. Acesso em: 15 ago. 2023.

MAFORT, Kelli. O Poder Popular necessário - desafios e potencialidades. Instituto Tricontinental de Pesquisa Social - Entre a esperança e os desafios: perspectivas para o terceiro governo Lula, p. 27-33, 20 dez. 2022. Disponível em: https://thetricontinental.org/pt-pt/brasil/entre-a-esperanca-e-os-desafios-perspectivas-para-o-terceiro-governo-lula/. Acesso em: 25 set. 2023.

MARQUES, Rosa Maria. Recuperar e construir o futuro. Instituto Tricontinental de Pesquisa Social - Entre a esperança e os desafios: perspectivas para o terceiro governo Lula, p. 7-12, 20 dez. 2022. Disponível em: https://thetricontinental.org/pt-pt/brasil/entre-a-esperanca-e-os-desafios-perspectivas-para-o-terceiro-governo-lula/. Acesso em: 25 set. 2023.

REIS, Luiz Fernando. Dívida pública e financiamento das Universidades Federais, da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica e da Ciência e Tecnologia no Brasil (2013-2021). Jun. 2022. (mimeo).

ROCHA, João Cezar de Castro. Guerra cultural e retórica do ódio: crônicas de um Brasil pós-político. Goiânia: Caminho, 2021. 421 p.

TRICONTINENTAL. 7 teses sobre o presente e o futuro da educação brasileira, 12 nov. 2021. Disponível em: https://thetricontinental.org/pt-pt/brasil/7-teses-sobre-o-presente-e-o-futuro-da-educacao-brasileira/. Acesso em: 20 set. 2023.

Publicado

2023-12-29

Cómo citar

Mancebo, D. (2023). Crisis del capitalismo y Estado: ¿qué proyecto de país y de educación superior?. RTPS - Revista Trabalho, Política E Sociedade, 8(13), e–869. https://doi.org/10.29404/rtps-v8i13.869

Artículos similares

También puede {advancedSearchLink} para este artículo.