CORPO, MOVIMENTO E EDUCAÇÃO: CONTRIBUTOS DO LIVRO “EDUCAÇÃO FÍSICA: ENSINO E MUDANÇAS” PARA A GINÁSTICA

Resumo

O presente ensaio discute elementos teóricos e filosóficos a partir das contribuições do Professor Elenor Kunz, como possibilidade pedagógica de uma Educação Física centrada no sujeito. O objetivo é expandir o conhecimento sobre a prática da ginástica, o que pressupõe despertar novos sentidos e significados das crianças, reconhecendo que o agir humano tece relações significativas para e com o mundo, por meio de experiências que remetem aos sentidos atribuídos pelo ser que se movimenta. Considerando que o agir humano é carregado de intencionalidade e conexão entre o corpo e mundo, busco anunciar uma ginástica por meio da resolução de problemas e da participação das crianças nas aulas que aconteça com autonomia, criatividade e liberdade.