OUVIR O IDOSO COMO FONTE PARA O PLANEJAMENTO DE AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA

Résumé

Trata-se de um relato que narra a experiência realizada nas aulas de Educação Física dos anos finais do ensino fundamental onde se “escutou” o idoso como fonte de pesquisa para o planejamento das aulas. Para alcançar esse propósito foi feita uma visita em um asilo, na cidade de Corumbá-MS, com 17 alunos do 8º ano do ensino fundamental que “escutaram” um grupo de idosos sobre sua infância e brincadeiras que realizavam. A partir da fala dos idosos foram elencados os jogos de que eles mais gostavam, os quais foram usados em planejamento das aulas de Educação Física. A partir das aulas foi possível realizar um resgate de jogos e brincadeiras tradicionais e valorizar a pessoa mais velha.