ESCOLA, RACISMO E DESEMPENHO ESCOLAR: O ROMPIMENTO DA PROFECIA AUTO REALIZADORA DO FRACASSO A PARTIR DO RELATO DE TRÊS JOVENS NEGROS

Resumo

Esse trabalho contém uma reflexão inicial inspirada no meu projeto de doutoramento em curso, cujoobjeto sãoos processos de construção doêxito escolar de meninos negros. A vasta literatura sobre desempenho escolar apontapara além dos investimentos pedagógicos familiares,o sucesso eo fracasso possuemuma forte relação com o gênero e a raça dos estudantes. Pesquisas recentes como a realizada pelo Instituto Nacional e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, (INEP) e a Fundação Instituto de Pesquisas Econômicas (FIPE) identificaram que situações de discriminação ocorridas dentro da escola influenciavam na trajetória e desempenho escolar dos estudantes. Para ilustrar o debate, o texto apresentarelatosde três jovens negros que narram experiências de preconceito e suas relações com a escola. A metodologia usada para a coleta dos dados foi a partir de uma conversa direcionada com um roteirosemiestruturado eorganizadoem três blocos temáticos abordando questões sobre a escola, o racismo e a participação familiar. Algumas conclusõesiniciais nos mostramque a participação da família, redes de suportese a representatividade negra tem um papel importanteno processo de êxito escolar dos meninos negros.