Neumann Araujo M, Damazio A. Análise da organização do ensino da matemática na educação infantil sob o olhar da teoria histórico-cultural. GEPEM [Internet]. 1º de junho de 2017 [citado 23º de outubro de 2024];(71):21-34. Disponível em: https://periodicos.ufrrj.br/index.php/gepem/article/view/132