GONZÁLEZ-MARTÍN , A. S. . Dimensión histórico-epistemológica de la integral impropia como guía para nuevas prácticas de enseñanza. Boletim GEPEM, [S. l.], n. 54, 2009. DOI: 10.69906/GEPEM.2176-2988.2009.317. Disponível em: https://periodicos.ufrrj.br/index.php/gepem/article/view/317. Acesso em: 22 dez. 2024.