ANDRADE VIANA, E. de .; MANRIQUE, A. L. . A neurodiversidade na formação de professores: reflexões a partir do cenário de propostas curriculares em construção no Brasil. Boletim GEPEM, [S. l.], n. 76, p. 91–106, 2020. DOI: 10.69906/GEPEM.2176-2988.2020.199. Disponível em: https://periodicos.ufrrj.br/index.php/gepem/article/view/199. Acesso em: 25 nov. 2024.