ALMEIDA, V. R. .; ANDRADE MENDES , C. de. Uma análise da produção de significados para Álgebra Linear e a formação do professor de Matemática. Boletim GEPEM, [S. l.], n. 72, p. 124–137, 2018. DOI: 10.4322/gepem.2018.009. Disponível em: https://periodicos.ufrrj.br/index.php/gepem/article/view/151. Acesso em: 22 dez. 2024.