MUNIZ JR, I. . Conversas entre o Modelo dos Campos Semânticos e a Psicologia Econômica na leitura do processo de tomada de decisão envolvendo trocas intertemporais em Ambientes de Educação Financeira Escolar. Boletim GEPEM, [S. l.], n. 72, p. 4–24, 2018. DOI: 10.4322/gepem.2018.002. Disponível em: https://periodicos.ufrrj.br/index.php/gepem/article/view/144. Acesso em: 22 dez. 2024.