Zandonay, J. ., & Fátima Scheffer, N. . (2022). Educação Matemática Crítica, Pedagogia de Paulo Freire e Tecnologias Digitais: aproximações ou distanciamentos em relação à BNCC . Boletim GEPEM, (80), 100–118. https://doi.org/10.4322/gepem.2022.046