Gonçalvez, M. M., Ribeiro, A. J., & Aguiar, M. (2022). Ressignificando conhecimentos profissionais de um professor em pesquisa sobre a própria prática: o ensino de álgebra e o conceito de simetria . Boletim GEPEM, (80), 193–230. https://doi.org/10.4322/gepem.2022.050