Ferreira de Souza, M. A. V. ., Wrobel, J. S. ., & Yamamoto Baldin, Y. . (2018). Lesson Study como Meio para a Formação Inicial e Continuada de Professores de Matemática - Entrevista com Yuriko Yamamoto Baldin. Boletim GEPEM, (73), 115–130. https://doi.org/10.4322/gepem.2018.020